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      召喚愛畫畫的你-希望美術教育學生作品點評

      2019-07-19

            畫畫是孩子的天性,希望美術教育經過多年教學與研究,根據兒童生理發展、心理發展、認知發展和兒童繪畫發展規律,推出校外少兒美術教育階段性架構體系。面向3-18歲青少兒美術愛好者,提供美術能力學習、藝術活動與欣賞、美術知識考級與升學等美術教育服務。正確的教學理念、專業的師資隊伍,十五年來堅定不移的教育理念,使希望美術教育成為中國少兒美術教育領軍品牌。現在讓我們一起來看看孩子的作品吧!


      《宇宙夢》


      作品名稱:《宇宙夢》

      作品點評:畫面知識點在于白色與彩色的結合,通過讓孩子們從小樹立太空夢想并了解太空服結構,學會暢想太空,刻畫太空服并營造失重感,使孩子們做了一回宇航員實現自己的宇宙夢想。


      《室外活動》


      作品名稱:《室外活動》

      作品點評:畫面中每個人物的動態和表情都有所不同,充分體現小畫家把自己親身經歷中所見所聞,運用繪畫的方式表達的淋漓盡致。整幅作品畫面飽滿,色彩隨意自然,畫面感強,生動活潑,充滿童趣。


      《瓢蟲與玉米的故事》


      作品名稱:《瓢蟲與玉米的故事》

      作品點評:這幅作品會讓人聯想出豐富的故事情節,瓢蟲與玉米動靜結合讓畫面表現會有趣,畫面主體玉米以刮畫紙形式表現更加生動自然,瓢蟲的剪貼效果增加了畫面的層次感,中間適當穿插文字說明讓故事更完整。


      《非洲草裙舞》


      作品名稱:《非洲草裙舞》

      作品名稱:《非洲草裙舞》 作品點評:畫面中描繪了一個個舞者在表演,人物的大小對比,以及畫面中黑白的對比鮮明。彩色衣服的粘貼使畫面更加熱鬧,楊小樣小朋友把人物描繪的生動有趣。畫的非常棒!


      《溫馨的家》


      作品點評:《溫馨的家》

      作品點評:作品利用彩色粉筆創作了一幅色彩視覺沖擊力極強的美術作品。學生將家中的美景,通過回憶展現在紙面中,暖色調的色彩搭配凸顯出了家的溫暖,畫作也展現了小作者內心的幸福感!


      《繁花似錦》


      作品名稱:《繁花似錦》

      作品點評:畫面的層次感是本次課題的難點,點線面在色彩課程里面的運用是本次課的知識點,值得鼓勵的是王涵很好的了解并掌握了本節課的知識,希望能學以致用,畫出更多更精美的作品。


      《抽象創作》


      名稱:《抽象創作》

      作品點評:抽象課程往往是孩子們很難駕馭的,但是小畫家卻用繪畫里面的點線面的構成形式和冷暖色的強烈對比渲染出抽象藝術的美感。


      《小毛驢》


      作品名稱:《小毛驢》

      作品點評:寥寥幾筆淡墨就呈現了憨態可掬的小毛驢,可見“墨分五色“的神奇。淡彩添畫的菜籃子、糖葫蘆等,簡潔而生動的展現集市場景的同時,為畫面添加了豐富色彩的層次。


      《人物場景》


      作品名稱:《人物場景》

      作品點評:這幅作品很耐看,生動形象的表現出人們游戲的場景,人物的刻畫很細致、很精彩,動作抓取的也比較到位,放松的筆觸更增添了畫面的趣味。

      《霧霾》

      作品名稱:《霧霾》

      這幅作品動感很強,看似隨意的墨色極好的渲染了畫面的主題,橙色的對比把場面的氣氛烘托出來,人物表情的恐懼表現的很到位。


      《抗日英雄》


      作品名稱:《抗日英雄》

      這是一幅主題創作,表現的是抗日英雄王二小,這幅作品通過版畫的形式展現出,畫面中的正反兩個不同的人物角色是這個畫面的亮點所在,反面角色畫的比較小,王二小畫的比較高大,這也是舒灝小朋友對于正義與邪惡的理解和感受,由此看出舒灝細致的觀察和豐富的想象。


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